In short, the proxy mode provides an interface consistent with the real class, which is intended to be used to proxy the class to access the real class, the skin mode is intended to simplify the interface, and the adapter mode is intended to transform the interface.
个性刚烈的沈心慈识破未婚夫梁永昌为人阴险狠毒，坚决解除婚约，被逼害流落异乡，文武双全的青年汉子赵时俊同情心慈，倾囊相助。心慈决心追随以报恩情，却卷入沙河镇腥风血雨的械斗中，被流浪四方打短工的李耿明救起，暂借在沙河镇一牧场栖身。耿明不善言辞，对心慈的爱意不敢表达，惹得牧场主人邢寡妇误会重重，对耿明自作多情。仗义热情的邢寡妇主动追求耿明，遭到瞎眼的耿母反对。沙河镇与万家庄同处于一条青湖上，两镇为争水源争执不断，危机重重。上游的万家庄庄主万大权趁机强逼时俊迎娶他那羸弱多病的闺女万秋玲。时俊为解两镇宿怨，毅然答应。秋玲患有先天心病，出嫁途中，心病突发瘁死，幸医术高明的梁永昌起死回生。永昌告诉秋玲她先天不足，不能怀孕，献计让她找一亲信女子代为生育，他以大夫身分为她瞒天过海。心慈受不住秋玲的哀求，接受这怪异的报恩方法。秋玲让时俊饮下永昌给她的迷幻药，洞房时偷龙转凤把新娘换了心慈。
东汉末年，军阀混战，百姓流离失所，邪教主宏魔，趁机残害百姓，欲挑起华夏大地的动乱。为解除百姓疾苦，慈航主动领旨，投胎为兴宁国妙庄王三公主妙善。妙善从小聪慧异常，有一颗慈爱的善心，因此遭到宏魔嫉恨，采取各种卑劣的手段，欲加害妙善，致使妙善差点被妙庄王问斩。后妙庄王患恶疾生命垂危，而妙善的两个姐姐均以各种借口拒绝为父尽孝救命，危难时节，妙善毅然剜目断臂，献出双手双眼，使父王痊愈。妙庄王得知救命恩人是妙善时不禁老泪纵横，捶胸顿足，痛悔莫及。当妙善得知两位姐姐有难时，更是义无反顾，大智大勇，斗败了凶残的青狮，救出了水深火热之中的妙清、妙音及被囚的妙庄王，班师回朝。从此举国欢腾，百姓祥和。
Second: Create a subclass
书、成两人父亲的犯罪行为最终败露，而萧清却阴错阳差的成了公诉方的关键证人。在爱情和正义之间，萧清艰难做出了正确的选择。在萧清的如山铁证下，书望和成伟终于为他们的违法犯罪行为付出了惨重的代价。经历洗礼的几个年轻人，都收获了成长，对人生、对价值的理解回归了正确的轨道。
过去一字千金，如今却乏人问津的情歌才子严东鸣，为了延续音乐梦想，阴错阳差来到一处名为耘海村的世外桃源，并邂逅了种菜女神农田礼耘。有严重洁癖与都市癌的严东鸣，对这蛮荒之地有着百般不适应；但在礼耘的带领下，他不但爱上这个自足可爱的小村落，更深深爱上坚毅不拔的礼耘！当灭村危机出现，东鸣究竟会选择与礼耘共进退，还是回归城市重拾睽违已久的音乐梦想？而女神田礼耘又如何守护住耘海村与她心爱的男人？
If you want to pay a ticket, you need to look up at the display board above, find the stop you want to go to, and choose the corresponding amount.
俞承豪所饰演的福秀学生时期被当成学校暴力施害者惨遭退学，长大后重返学校意欲报仇，怎料别说是报仇了，却卷入了意想不到的事件之中，将会是一部愉快的治愈系校园浪漫剧.
2. About Exploding Arrows and Arrow Rain
除恶务尽。
真人秀空间从真实情境出发，纪录三组亲密关系人物与家务有关的生活日常。在“男人主理家务”的约定下，展示男人为了经营一个家庭付出的所有努力，承担家庭责任、料理大小家事、处理家庭关系，或尴尬、或有趣、或温情的点点滴滴，在思考和感动中，获得温暖而美好的共鸣。
瑞克、弩哥等人经历了尼根的残酷统治之后，新势力以西结（Ezekiel）登场，双方必然会形成激烈的矛盾冲突。恶劣环境下求生存是第一法则，瑞克、弩哥等人趁乱东山再起 [2] 。瑞克会率领山顶寨、神之国等组织的联军对救世军发起进攻，毕竟尼根这个大反派杀死了瑞克的好友，而且还极度威胁到瑞克他们的生存，大战不可避免。
三个女孩是到了结婚年龄,追求者众多之下,推出一系列的追求,很有趣,以轻松活泼的方式呈现喜剧表演的迷信思想,尽管一开始,迷信,提供观众提供了一个积极的思维逻辑,而且肯定自我。
一时间，五把兵器却也奈何不了他二人。
最让人受不的是，汉王刘邦接受田广称臣，并联合齐国一道进行攻伐西楚国。
意外爱发生
Cultivate diversity: practice in a variety of situations to emphasize the broad application range of learning. For example, the tailor did not practice for 10,000 hours, but was able to sew good enough clothes.
