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Demand determines the market. In recent years, due to the change of the educational concept of the new generation of parents after the 1980s and 1990s, they are strongly aware that examination-oriented education has certain defects, and the demand for the cultivation of children's comprehensive ability is increasingly apparent. On the other hand, the state has successively issued a series of policies to try to adjust examination-oriented education, and has begun to attach importance to and encourage the development of quality education for young children. All these have directly or indirectly created development space and entrepreneurial opportunities for quality education.右边则是一个身材魁梧的汉子，高大威猛，黝黑的皮肤显示出他的健硕与威势。本片定位为“微观历史”纪录片，通过私人日记信函、回忆录、文献文物、亲历者口述等诸多第一手资料，尽可能搜集人们对于1949年10月1日前后散点式的个体记忆，将他们梳理整合，最终汇聚成为一个几乎全部由当年历史记录或当年亲历者讲述所构成的中国人的“共同记忆”。同时，本片着力将史学与社会学完美结合起来，在“1949年10月1日开国大典”的符号下，从细节入手，增加对历史的解读，讲述中华人民共和国成立的必然性和合理性。余书生见遇见一个难缠的，觉得头痛。嘉英中学校长熊伯决定，在应届高三开始分小班教学，为了让孩子们真正体会到素质教育，给孩子们带来的快乐，熊伯聘请了建成中学的老师古越涛。在开学典礼上，古越涛和裴佩惊奇的发现，原来对方竟然在同一学校教书，裴佩不敢相信古越涛就是被大家神话的那位老师，而且个性张扬，童心四溢、酷爱做秀。在开学典礼上古越涛所出的洋相让大多数老师和学生感到无比失望。古越涛的行为让老师和学生摸不着头脑，分班之后，由于各班的精英都聚集在古越涛的班里，着实让这位新来的班主任苦不堪言，第一次考试他所分管的班级落在了全年级的最后，他所带的语文课成了全年级的倒数第一。面对石延枫的发难，面对女学生互相之间的炫耀攀比，面对刚刚转学的吴丹丹、所遇到的问题、面对汪晨和母亲的关系恶化后带来的后果，面对蓝菲琳和吴丹丹由于话剧女主角之争引出的矛盾、面对汪君泽过分孤傲的个性，古越涛用委婉耐心的方法将自己做为学生们的朋友。把一个事非多端的班级调整到了一个阳光四射的团队，他用循序渐进的方法，让全班孩子们真切的感悟到素质教育是阳光教育。了一巴掌，于是他冲出家门。